അയർലണ്ടിൽ പ്രാഥമിക പാഠ്യപദ്ധതി കൺസൾട്ടേഷൻ 2022; മൂന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദേശ ഭാഷകളുടെ പഠിപ്പിക്കൽ അവതരിപ്പിക്കും

അയർലണ്ടിൽ  പ്രാഥമിക പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂടിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ 2022 വീണ്ടും തുറന്നിരിക്കുന്നു.

കരട് പ്രാഥമിക പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂടിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ ഇപ്പോൾ വീണ്ടും തുറന്നിരിക്കുന്നു, 2022 ഫെബ്രുവരി അവസാനം വരെ തുടരും. അടുത്ത കുറച്ച് മാസങ്ങളിൽ, ഓൺലൈൻ സെമിനാറുകളിലൂടെയും ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ഇവന്റുകളിലൂടെയും അധ്യാപകർ, സ്കൂൾ നേതാക്കൾ, കുട്ടികൾ, മാതാപിതാക്കൾ എന്നിവരിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് കേൾക്കും. 

കൺസൾട്ടേഷനിലെ അപ്‌ഡേറ്റുകൾ, ഡ്രാഫ്റ്റ് പ്രാഥമിക പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂടിനെക്കുറിച്ച്  ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. ഈ ലിങ്ക് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇ-ബുള്ളറ്റിനുകൾക്കായി സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യാനും, നിങ്ങളുടെ താത്പര്യം   രേഖപ്പെടുത്താനും (ഇപ്പോൾ അധ്യാപകർക്കായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു)  കഴിയും. 

ഈ കരട് ചട്ടക്കൂട് ഒരു പുതിയ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ വികാസത്തിന് വഴിയൊരുക്കും, അത് വരും ദശകങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ പഠിക്കുമെന്ന് രൂപപ്പെടുത്തും.

2026 വേനൽക്കാലത്ത് എല്ലാ പാഠ്യപദ്ധതി ഏരിയ സവിശേഷതകളുടെയും വികസനം പൂർത്തിയാക്കാൻ NCCA വിഭാവനം ചെയ്യുന്നു.

ഡ്രാഫ്റ്റ് ചട്ടക്കൂടിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ പോലുള്ള പ്രധാന മാറ്റങ്ങൾ കാണും:

പ്രൈമറിയുടെ ആദ്യ നാല് വർഷങ്ങളിൽ വിഷയങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നത് നിലവിൽ നിലവിലുള്ളതുപോലെ 11 പ്രത്യേക വിഷയങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ വിശാലമായ "പാഠ്യപദ്ധതി മേഖലകൾ" ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. കൂടുതൽ നിർവചിക്കപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ മൂന്നാം മുതൽ ആറാം ക്ലാസ് വരെ പഠിപ്പിക്കും. PE, ഡിജിറ്റൽ പഠനം, വിദേശ ഭാഷകളുടെ ആമുഖം, ലോക മതത്തെയും ധാർമ്മികതയെയും കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം, വിശാലമായ കലാ വിദ്യാഭ്യാസം തുടങ്ങിയ മേഖലകളിൽ കൂടുതൽ ഊന്നൽ നൽകും.

വ്യക്തിഗത സ്കൂളുകൾ തീരുമാനിക്കുന്ന പഠന മേഖലകളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ സ്കൂളുകളെ അനുവദിക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ "വഴക്കമുള്ള സമയം". പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ മിക്ക മേഖലകൾക്കും അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന സമയം കുറച്ചുകൊണ്ട് ഇത് സുഗമമാക്കും. ബോർഡിലുടനീളമുള്ള ഈ കുറവ് രക്ഷാധികാരിയുടെ പരിപാടികൾക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന സമയം കുറയ്ക്കും-അല്ലെങ്കിൽ ഡിനോമിനേഷൻ സ്കൂളുകളിൽ വിശ്വാസ രൂപീകരണം-ആഴ്ചയിൽ 2½ മണിക്കൂർ മുതൽ രണ്ട് മണിക്കൂർ വരെ;

കുട്ടികൾക്ക് വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ, വെല്ലുവിളികൾ, സന്ദർഭങ്ങൾ എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനും കൈകാര്യം ചെയ്യാനും ആവശ്യമായ അറിവും നൈപുണ്യവും മൂല്യങ്ങളും പിടിച്ചെടുക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഏഴ് പ്രധാന കഴിവുകളുടെ ആമുഖത്തോടെയാകും ഇവ. ഈ കഴിവുകൾ ഐസ്റ്റിയർ-പ്രീ-സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി-സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലെ ജൂനിയർ സൈക്കിൾ എന്നിവയുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

മാറ്റങ്ങൾ, വെല്ലുവിളികൾ, മാറുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ, മുൻഗണനകൾ എന്നിവയോട് പ്രതികരിക്കുമ്പോഴും 1999 പ്രൈമറി സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ കരുത്ത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് മാറ്റങ്ങൾ എന്ന് NCCA പറയുന്നു.

അയർലണ്ടിന്റെ ഭാഷാപരമായ മേക്കപ്പ് എല്ലായ്പ്പോഴും വ്യത്യസ്തമായിരുന്നില്ല. ഏകദേശം പ്രൈമറി സ്കൂൾ 1999 ൽ പാഠ്യപദ്ധതി അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, മറ്റ് പ്രാദേശിക യൂറോപ്യൻ, അന്തർദേശീയ ആക്സസ് ചെയ്യുന്നതിന് വിദേശ ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം ആവശ്യമാണ്. വിപണികളും വലിയ ബഹുരാഷ്ട്ര കമ്പനികളുടെ പ്രവർത്തന ഭാഷാ ആവശ്യകതകളും വിദേശ ഭാഷാ ആവശ്യങ്ങളിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു 

ഐറിഷ് വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം ഇതിനകം തന്നെ ഭാഷാ പഠന, പഠന ഓപ്ഷനുകൾ വൈവിധ്യവത്കരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇവിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭ്യമാണ്. ഭാഷകളുടെ ഈ വൈവിധ്യവൽക്കരണം അയർലണ്ടിലെ ഭാഷയിലെ ഒരു പ്രധാന ലക്ഷ്യമാണ്. 

പ്രൈമറി സ്കൂളുകളിൽ മൂന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദേശ ഭാഷകളുടെ പഠിപ്പിക്കൽ അവതരിപ്പിക്കും.

നൂറിലധികം പ്രൈമറി, സ്പെഷ്യൽ സ്കൂളുകളിലെ "ഭാഷാ സാമ്പിൾ മൊഡ്യൂൾ" മൂന്ന് മുതൽ ആറാം ക്ലാസ് വരെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കും. ഒരു വിദേശ ഭാഷയോ ഐറിഷ് ആംഗ്യഭാഷയോ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി നോർമ ഫോളി താൽപ്പര്യപ്രകടനങ്ങൾ ഓഗസ്റ്റിൽ ക്ഷണിച്ചിരുന്നു. അധിക ഭാഷകളുടെ ശ്രേണിയിലുടനീളം ആറ് ആഴ്ച സാമ്പിൾ മൊഡ്യൂൾ നൽകുന്നതിൽ സ്കൂളുകളെ പിന്തുണയ്ക്കും.

• ഭാഷകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക. കഴിവുകൾ വളർത്തുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം തന്ത്രം തിരിച്ചറിയുക. 
• പ്രാഥമിക പാഠ്യപദ്ധതിക്കായി നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്ന വലിയ മാറ്റങ്ങൾക്ക് കീഴിൽ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ മൂന്നാം ക്ലാസ്സിൽ തന്നെ വിദേശ ഭാഷകൾ പഠിക്കുക. 
• മത വിശ്വാസ രൂപീകരണത്തിനും മറ്റ് പ്രധാന വിഷയങ്ങൾക്കും അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന സമയം കുറയ്ക്കാക്കുക.

അയർലണ്ടിലെ കുടിയേറ്റക്കാരിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവരാണ്. അതുപോലെ, പദ്ധതിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന സ്കൂളുകളിൽ ഭാഷകൾ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ പ്രൈമറി സ്കൂളുകൾ ഇനിഷ്യേറ്റീവ് (MLPSI) ഭാഷകൾ 1998-ൽ തിരഞ്ഞെടുത്തു, ഇംഗ്ലീഷ് ഇതര ഭാഷകൾ EU15 രാജ്യങ്ങൾ (ഓസ്ട്രിയ, ബെൽജിയം, ഡെൻമാർക്ക്, ഫിൻലാൻഡ്, ഫ്രാൻസ്, ജർമ്മനി, ഗ്രീസ്, അയർലൻഡ്, ഇറ്റലി,ലക്സംബർഗ്, നെതർലാന്റ്സ്, പോർച്ചുഗൽ, സ്പെയിൻ, സ്വീഡൻ, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം) എന്നിവയാണ് ഏറ്റവും പ്രസക്തമായത്.

ഭാഷാ പഠനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം

നമ്മൾ ചിന്തിക്കുന്നതിനും നമ്മുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ഭാഷ.മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. വിദേശ ഭാഷകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് അത്യാവശ്യമാണ് അയർലണ്ടിന്റെ സാംസ്കാരിക, സാമൂഹിക, സാമ്പത്തിക ക്ഷേമത്തിനായി. രണ്ട് ദേശീയ ഭാഷകൾ പഠിക്കുന്ന ഐറിഷ് സ്കൂളുകളിൽ ഭാഷാ പഠനം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട് പ്രാഥമിക വിദ്യാലയങ്ങൾ. ഇംഗ്ലീഷും ഐറിഷും പഠിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഇംഗ്ലീഷ് അല്ലെങ്കിൽ ഐറിഷ് മാധ്യമത്തിലൂടെ പഠിക്കുക,

അയർലണ്ടിലെ വിദേശ ഭാഷകൾ. ഫ്രഞ്ച്, ജർമ്മൻ, ഇറ്റാലിയൻ, സ്പാനിഷ് എന്നിവയാണ് പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഭാഷകൾ

https://curriculumonline.ie/Junior-cycle/Junior-Cycle-Subjects/Modern-Foreign-Languages/

പുതിയ ഭാഷകൾ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. പോസ്റ്റ്പ്രൈമറി തലത്തിൽ, ചൈനീസ് ഭാഷയിലും സംസ്കാരത്തിലും ജൂനിയർ സൈക്കിൾ ഹ്രസ്വ കോഴ്സുകൾ വികസിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്

NCCA), പോളിഷ്, റഷ്യൻ, ജാപ്പനീസ്, ലിത്വാനിയൻ (പോസ്റ്റ്-പ്രൈമറി ഭാഷാ സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്

(PPLI)). ചൈനീസ് ഭാഷയിലും സംസ്കാരത്തിലും ജാപ്പനീസ് പഠനങ്ങളിലും ട്രാൻസിഷൻ യൂണിറ്റുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. അതുപോലെ, ജാപ്പനീസ്, റഷ്യൻ, അറബിക് എന്നിവ ലീവിംഗ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ് വിഷയങ്ങളായി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഫ്രഞ്ച്, ജർമ്മൻ, ഇറ്റാലിയൻ, സ്പാനിഷ് എന്നീ ആധുനിക ഭാഷകൾ സ്ഥാപിച്ചു. പുതിയ ലീവിംഗ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ്, മാൻഡാരിൻ ചൈനീസ്, പോളിഷ്, ലിത്വാനിയൻ, പോർച്ചുഗീസ് ഭാഷകളിൽ സവിശേഷതകൾ വരാനിരിക്കുന്നു.

പട്ടിക 1.1 ൽ 1996, 2002 മുതലുള്ള സെൻസസ് ഡാറ്റ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് ആളുകളുടെ അനുപാതം കാണിക്കുന്നു. അക്കാലത്ത് അയർലണ്ടിലേക്ക് കുടിയേറിയവരുടെ ഉത്ഭവ രാജ്യങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു . 1996 -ൽ, ഇതിൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന അനുപാതം, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിൽ നിന്നും (ഇംഗ്ലണ്ട്, വെയിൽസ്, സ്കോട്ട്ലൻഡ് എന്നിവ സംയോജിപ്പിച്ച്) കുടിയേറ്റക്കാർ വന്നു. ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളായ സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്നും  2002 ൽ, കുടിയേറ്റക്കാരുടെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന അനുപാതം വന്നു. മുമ്പത്തെപ്പോലെ ഇംഗ്ലണ്ടിൽ നിന്നും വെയിൽസിൽ നിന്നും. എന്നിരുന്നാലും, അടുത്ത ഏറ്റവും കൂടുതൽ കുടിയേറ്റക്കാർ ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കാത്ത പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്നാണ് വന്നത്, ഏഷ്യ, ആഫ്രിക്ക, മറ്റ് യൂറോപ്പ് എന്നിവ ആദ്യ നാല് ജന്മസ്ഥലങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

2004 -ൽ 10 ആക്‌സഷൻ സ്റ്റേറ്റുകൾ യൂറോപ്യൻ യൂണിയനിൽ ചേർന്നപ്പോൾ - EU15 നിന്ന്  EU25 ആയിത്തീർന്നു (തുടർന്ന് EU28). അതായത് പ്രവേശനങ്ങൾക്ക് അവരുടെ തൊഴിൽ വിപണിയിലേക്കുള്ള പൂർണ്ണ ആക്സസ് നൽകി. 2006 -ൽ വിദേശ ഭാഷ സെൻസസിൽ  പ്രകടമായ വർദ്ധനവ് കാണിച്ചു.